Вопрос 1. Можно ли ведущему предлагать свой вариант ответа участнику? Уместно ли говорить свои предположения? Ведь ведущий говорит со своей точки зрения.
Например, я говорю, что я вижу сияние как персонажа из фильма «Звездная пыль». Я сказала об этом участнице, а у нее пошло отрешение.
Можно говорить:
- Я вижу такую ассоциацию с тобой.
Вы сохраняете свою позицию и говорите:
- Я тебя вижу так.
А человеку мы оставляем свободу выбора. Он может согласиться и взять этот Образ как поддержку и сказать «Да, он мне очень близок». "Нет, это не совсем то", - он может сказать. Просто уточнить. Человек может взять фразу «сиять из любви».
Вопрос 2. Почему в работе участник дальше не может пройти и стоит ли его "насильно" продолжать вести по методике в этом случае?
Мы оставляем человека в те моменты, когда ему тяжело пройти дальше. Мы можем начать «закатывать Солнце вручную», но это тяжело и бессмысленно. В этом случае нужно дать человеку побыть и попривыкнуть к этому состоянию. Даже просто признать, что "Я нахожусь в сиянии" и то может быть непростым фактом. Даже просто к фразе привыкнуть «Я сияю». Сразу можно сказать «Кто я такая, чтобы я сияла». Можно сказать, что "Это все не так".
Вопрос 3. О сопротивлении.
Сопротивление дает Ум. Он говорит:
- У тебя в жизни сплошные проблемы, а ты про сияние говоришь. У меня материальная жизнь
И Ум вводит нас в конфликт. Его надо успокоить.
Если, к примеру, вышел человек на Образ «Дерева», то нужно фиксировать «тепло» в чувствах:
- Тебе тепло?
На этом тепле мы фиксируем свое внимание:
- Тепло тебе, Солнышко? – надо себе говорить. – Тепло тебе, Душенька.
А мозг беспокоится и говорит:
- У нас все очень страшно! Сейчас война идет и о каком сиянии ты сейчас говоришь. Это может так выглядеть.
А нам нужно сказать:
- Тебе тепло!
Сделать усилие и к себе повернуться.
- Не важно, что идет война. Мне тепло. Чувствую тепло. Я с тобой!
Это как медитация «Я есть (есьм)»
Вопрос 4. Надо методично двигаться. Мой разум не пробужден и я не на том уровне. «Лучше\хуже»
Мы тренируемся по немножко. Это здорово, что мы находимся на разных гранях понимания себя. Тем же самым мы обогащаем друг друга. Это «не плохо и не хорошо». Даже, когда мы восхищаемся, говоря: «Как хорошо», нам нужно уберегать себя от сравнения с чем-то.
«У кого-то лучше» - это опасная штука.
- Нет, мне надо сейчас! Как это ты не можешь? Это почему? Хочу сейчас! – мне кажется, у нас у всех такая сущность (тезис участницы).
Есть подобная часть у другой участницы «Я властная» и мы можем повестись и проявить усилие и пойти за этой частью. А можем начать слушать себя: «О, я такая же. Я тоже люблю вот так же – вот прям здесь и сейчас».
Обратная связь участницы:
- Я проделала определенную работу над собой и вижу похожие моменты в других, которые я уже сделала или еще нет. И здесь не может быть кто-то лучше, а кто-то хуже. Здесь каждый такой, какой он есть «Я есьм».
Система "Кристалон"