Волнения родителя перед школой порой сильнее, чем самих учеников.
Как ребенок будет учиться, общаться, какие трудности могут ожидать его?
Давайте разбираться, что делать. Перед началом учебного года с ребенком стоит поговорить.
Пока он еще отдыхает и расслаблен и не в полной мере понимает трудности, которые его могут поджидать, задайте ему вопрос: «Что ты хочешь получить от школы?»
Направьте ваш разговор на получение ребенком именно выгоды. Когда человек, понимает свою выгоду, он охотнее проявляется и в работе и учебе. Мы с вами живем в более свободном обществе, чем наши родители, соответственно, наши дети будут жить еще более свободно. А жить свободно не всегда легко, нужно уметь самому ставить приоритеты в желаниях и целях, нужна самодисциплина, а ей нужно учиться.
Уметь понимать препятствия и жизненные сложности и как с ними справляться. Поэтому, именно, задача родителя научить ребенка ставить цели и достигать их. И это касается при подготовке к школе от первого до одиннадцатого класса и чем старше, тем важнее правильно подготовить или настроить себя и ребенка.
Например, в старшей школе задачи для ученика ставят учителя и родителя УЧИТЬСЯ, что бы хорошо сдать экзамены, а самим ученикам хочется общения, вспомните себя, что вам хотелось.
Войдите с ребенком в доверительные отношения приоткройте завесу своей юности. Возможно, кто то из вас наиболее смелый и сможет открыться и рассказать своему ребенку о своих желаниях, как они воплощались, какие методы вы применяли и какие результаты получили.
Проанализируйте свой опыт, теперь уже со стороны взрослого себя. Отнеситесь к своему ребенку – ученику, как к самому себе в прошлом. Вспомните, что вам хотелось, и что вы получили от родителей?
А что ВЫ можете дать вашему ребенку? Понимая, что вы хотите дать своему ребенку, как самому себе, возможно с подростком выстроить более доверительные отношения. Давая ему то, что хотите получить- сами, вы в праве получить то же для себя. Например, случай из практики «Подготовка к школе».
Мы выяснили, что у женщины особые переживания были за сына, который идет в пятый класс, что он не захочет учиться, что не будет успевать. Здесь можно было бы столкнуться со множеством страхов, но мы пошли сразу в желания. Она вспоминает, себя в пятом классе и то, что ей очень хотелось. Ей хотелось дружить. Может ли она сейчас стать другом для своего сына пятиклассника, спрашиваю ее я. «Нет, говорит, не могу. Я же мама, я должна быть строгой.» Тогда предлагаю смоделировать ситуацию. «Как будет дружить строгий друг, найдите персонажа похожего на строго друга?» Она нашла! Гекельберри Фин.
«Почему, удивилась я, разве он строгий?»
«Он честный» - ответила женщина. И затихла, представляя, как теперь они будут вести с сыном честные беседы. Как не просто ей будет честно признаваться сыну в своих интересах и в то же время вместе «выслеживать индейца Джо и найти клад». То есть она призналась, что учиться вовсе не хотела, а была лишь жажда свободы, о которой, теперь порой она жалела. И чтобы предотвратить ошибки ребенка, решила быть строгой. Уловив эту разницу в подходе воспитания своего ребенка и самой себя был сделан большой прорыв в понимании ситуации целиком! На основе этого был определен какой же будет их учебный год? Год открытий. Они будут открывать мир для себя и открываться ему. Мир знаний и мир дружбы. Я вам рассказала лишь один эпизод жизни. Ваш вариант может быть вовсе не похож на этот.
Ваши вопросы относительно дружбы могут быть у вас решены и вам интересно, что то другое. Ответьте себе на вопрос: «Что мне как ребенку интересно?» Теперь попробуйте из вашего интереса услышать вашего ребенка. Сравнивайте его интересы не с установками жизни, как нужно и правильно, а с внутренним интересом. Это делать важно, если вы хотите, что бы ваш ребенок нашел свое место в жизни, чтобы жил в единстве с собой и миром. Что бы получал ребенок удовольствие от учебы, а вы лишь держали баланс между его ХОЧУ и НАДО.
Когда вы познали ваш интерес, теперь выясните, что вашему ребенку в школе труднее всего? Четко сформулируйте запрос- преграду и найдите механизмы вашего влияния на трудность. Не делайте договоров и сделок с детьми. «Ты мне хорошую учебу, я тебе скутер, к примеру.
Исключение, если вы хотите вырастить с собой рядом человека, который умеет жить по сделке.
Тогда будьте внимательны!
Сделка с совестью тоже здесь!
Система развития единства "Кристалон"
Школа осознания единства любви "Метатрон"
Курс "Взрослые и дети", "Общественные связи", "Влияние", "Общество"