- Грусть. Мама притронулась к моему плечу. Поглаживает.
- Что вы ощущаете?
- Утрату.
- Когда мы проводим такие работы – мама, папа, брат и т.д. нужно воспринимать как метафору. Сейчас речь идет о внутренней маме, которая что-то до конца утратила. Которая что-то должна отпустить и с чем-то попрощаться. Подсознание выбрало маму, которая есть на самом деле, а участница сама для себя, как мама, в своем внутреннем мире что-то предпринимает. Поэтому здесь абсолютно все ассоциации верны, важны и мы от них будем отталкиваться. Итак, мы описали свое состояние. Вы перевели это состояние в ассоциацию. Теперь, нам эта картинка поможет расшифровать ваше желание. То, что вы действительно хотите. Эмоции и ощущения, которые вы перечислили - они пришли от опыта Ума. Вы ощущаете, что такое прикосновение матери. А вот то, что эти образы помогут выявить из вашего бессознательного – это уже будет сформулировано честно перед собой. То, что сейчас важно для вашего развития. «Мама. Я мама как сама для себя. Рассуждаем на языке метафор «Что мама должна отпустить? На языке эмоций»». Например, мама отпускает корзину с плодами. Она настолько много генерировал идей, к примеру, и ей хочется перейти в состояние я девушка, я невеста, я хочу красивое платье. Мама переходит вновь в состояние девушки. Несмотря на возраст у нас есть циклы. Девушка, женщина, мать. И женщина-мать, когда она много вложила в дело, в семью, в ребенка, ей хочется на новый цикл пойти. Вновь я девушка. Вновь я хочу для себя как для девчонки что-то. Это как вариант.
- Мама. Что хочется утрать и отпустить?
- Да. Мама должна что-то утратить.
- Мне не нравится быть мамой.
- Просто эта потребность автоматизирована. Пора утратить на какой-то период. Хочется чего-то другого. От чего устала мама?
- Мне скучно быть размеренной мамой.
- Размеренность в образе?
- Как бабулька. Медленная, ходит туда-сюда. Она бодра. Что-то может, но уже.
- Сколько ей?
- 90.
- Бабушке нужно подвести итоги. Чего она достигла?
- Я выполнила свою миссию. Чаша полна в этой потребности, пора переходить в новую.
- Отправляемся к золотым вратам. Что смотря на Землю мне не нравится?
- Я обязана регулировать войны. Идет война, но я не при чем. Хочу отстраниться.
- Для чего-то надо смотреть на войну?
- Я Наблюдатель.
- Если я не нейтральная, то я какая?
- Как Ангел Хранитель. Он наблюдает. Оберегает, но никак не влияет, что не включены.
Сам. Он должен сам победить.
- Мы говорим о человеке, об обществе, ребенок может быть в состоянии войны. Вы при этом какая? Нам нужен характер вашего Наблюдателя. Наблюдатель включается, когда человек выходит из безразличия и берет силу жесткости. Наблюдатель в образе, как кто, он какой?
- Наблюдатель как дерево.
- Дерево как проводник знаний. Установления связи между Высшим и Низшим Я. Простор.
- Стоит дерево. Красивая крона. Сидят люди, которые разговаривают. Я их покрываю.
- Это уже происходит.
- Я словно под деревом. Я работаю, но одновременно отдыхаю.
- Эта энергия уже сейчас здесь. Чем бы вы не занимались, рядом с вами будут отдыхать душой. Все равно вокруг вас будет такая атмосфера. Мы под деревом все отдыхают душой.
- Я хочу накапливать знания. Мне не достаточно знаний. Мне хочется очень много знаний.
- Нужно взять ответственность за накопление знаний. Вселенские знания – это сакральные знания.
- Я как Покахонтас.
- Покахонтас. Она кто? Она принцесса или царевна?
- Принцесса. Я Девушку.
- Это состояние «Есть ли жизнь после родов». Пока находишься в автоматизированной потребности не верится, что за пределами ее есть другой цикл. Есть стереотип «Как так я устала от роли матери». А есть циклы в природе. Природа засыпает, расцветает, плодоносит и собирает плоды. Мама никуда не делась. Не только отдавать, но и накапливать. Что я хочу, как принцесса Пакахонтас?
- Я хочу постройнеть.
- Мне кажется она много бегает на охоте. С какими физическими нагрузками она ассоциируется. Не буквально.
- Она смелая. Прыжок над морем.
- Если подготовиться к этому прыжку. Чтобы прыгнуть, чтобы все тело было готово, нужно готовиться пошагово. Если стройнеть ради стройности – это не интересно. А если цель есть, то интересно. С чего начнем?
- Скалодром. Нравится подтянутость. Я хочу подтянутости как скалолаз. Внутренний образ: принцесса Пакахонтас, накапливает подтянутостью и делиться подтянутостью
- Для того, чтобы сформировать хочу, нужно было формировать могу. Это какой-то период у человека. В идеале сначала формируется хочу, а потом могу. Почему? Когда человек входит в количественный подход, он первым делом не знает, чего он хочет. Первым делом мы работаем над сопротивлением, тогда человек начинает хотеть. А сейчас мы попробуем с вами представить, что желание быть подтянутой было изначально сформулированно и теперь мы приступаем к формированию вашего Могу. Итак, вы сосредотачиваетесь на хочу и ощущаете сопротивление. Мне нужно заниматься подтянутостью, но не могу что делать?
Продолжение читайте в следующей статье "От грусти до start up ухаживания за физическим телом (Могу - Часть 2)"
Курс "Игрок". Эмоциональный ориентир "любование\смущение"