В этой статье я кратко расскажу, что может стать причиной возникновения зависимостей у подростков (наркотической, алкогольной, интернет-зависимости, пищевой).
1-ая причина. Сниженная адаптация ребенка. В основе которой перекосы в воспитании детей. Например, родители ограждают ребенка от мира. Хлопочут над ним, предугадывая желания. Ребенок начинает ценить больше безопасность, чем радость общения. Его любопытство угасает, исчезают интересы. И он растет застенчивым, неуверенным человеком. Возможна и другая крайность. Когда ребенок перестает обращать внимание на разумные требования безопасности и бросается в рискованные эксперименты. Обычно и неуверенные, и безрассудные подростки хорошие манипуляторы. Для удовлетворения своих потребностей они используют сначала своих родителей, а потом других людей. Если контролировать других людей не получается, то у подростка возникают негативные эмоции:раздражение, злость, агрессия. А чтобы снизить эмоциональное напряжение, он употребляет наркотики, алкоголь или уходит в виртуальный мир. Может уйти из дома. Обычно это касается семей, в которых часто происходят скандалы, кто-то из родителей пьет и занимается рукоприкладством.
2- ая причина. Алкоголизм родителей. Как правило, в таких семьях отсутствует поддержка в движении ребенка в мир.
Он не не верит в свои силы, испытывает страх. Улица или авторитетная группа подростков реализует его желание:
а) принадлежать группе и чувствовать свою важность
б) обрести ложную свободу. Ложная, потому что подросток все еще материально и эмоционально зависит от взрослых. Он еще не всегда способен оценивать опасность и менять свое поведение, предвидеть последствия своих действий. Кстати, в "благополучных" семьях тоже вырастают зависимые подростки. По причине вседозволенности или употребления неприемлемых способов воспитания.
Поэтому с цель предупреждения развития зависимостей у подростков:
1. Установите разумные рамки. Например, какое поведение и обращение по отношению к друг другу неприемлемо. Определите временные рамки прогулок, отдыха и сна. Иногда полезно родителям иметь список своих обязанностей, а детям свой список, чтобы сравнивать их между собой и определять, что родитель может не выполнять из своего в случае невыполнения ребенком своих обязанностей.
2. Давайте свободу поэтапно. Например, сначала вы вместе с ребенком покупаете одежду. Потом вы даете подростку деньги, и он сам выбирает себе одежду. Смотрите, насколько он справился с этой задачей. В противном случае, уменьшайте шаги по предоставлению свободы.
3. Здоровье. Устанавливая ограничения, связанные со здоровьем подростка, объясняйте, что это не нарушение его свободы, а забота о его безопасности.
4.. Вместе работайте над будущим. Определить ХОЧУ подростка. Выясните область, которая ему интересна или даже которой он готов посвятить жизнь. Например, ребенок может хотеть спасать человеческие жизни или помогать животным. Конечно, не сразу получится сформулировать свои желания или они будут меняться каждый месяц. Это не должно пугать вас.
Определить МОГУ.
Подумайте вместе о том, что подросток может предложить миру. Например, имея хорошую успеваемость по биологии и химии, он может поступить в медицинский институт. Определите НАДО. Что сегодня нужно миру, в ком сегодня нуждается мир.
В подростковом возрасте ответственность за безопасность и здоровье ребенка лежит на плечах родителей. Постарайтесь выстроить систему ограничений так, чтобы одновременно уберечь подростка от нежелательного "взрослого" опыта, и развить в нем самостоятельность.
Система развития единства "Кристалон"
Школа осознания единства любви "Метатрон"
Цикл тренингов "7 шагов осознанного родительства"